SEMANA 14 1° Y 2° GRADOS.

REALIZAMOS UNA SECUENCIA DE MOVIMIENTOS RÍTMICOS DE NUESTRA REGIÓN.

ACTIVIDAD: CREAMOS MOVIMIENTOS AL RITMO DE LA MÚSICA QUE IDENTIFICA A NUESTRA CULTURA.

• Recuerda que identificaste la música de una de las regiones geográficas del Perú (costa, sierra y selva) que se asemeja a la cultura del lugar donde vives. También, observaste un video con la coreografía de dicha música. Si no lo recuerdas, vuelve a mirar el video.
• Elige una zona determinada de tu casa y, con la ayuda de un familiar, en ella distribuye espacios donde puedas moverte libremente y crear pasos de baile. Para ello, realiza lo siguiente: dibuja un cuadrado dividido en 9 recuadros o un círculo (un reloj grande con sus 12 horas) de un tamaño que te permita desplazarte en su interior, tal como se muestra en las siguientes imágenes:
                                   
• Ubícate en el centro de la figura y reproduce la música de tu región, para comenzar la actividad.
• Desplázate por los distintos espacios del dibujo en función de la música seleccionada y crea movimientos acordes con su sonido y cambios de ritmo. Por ejemplo, en un cuadrante puedes hacer zapateo y, en otro, dar saltos.
• Solicita a un integrante de tu familia que observe los pasos creados y pregúntale: ¿Crees que estos pasos se encuentran al ritmo de la música?, ¿en qué debería mejorar?
ACTIVIDAD: COMPARTIMOS UN BAILE DE NUESTRA REGIÓN.
En la actividad anterior, creaste y practicaste nuevos movimientos o pasos de una coreografía según la música de tu región; ahora es el momento de compartirla con toda tu familia.
 • Al terminar, pregúntales:
- ¿Qué les pareció el baile realizado?
- ¿Los pasos siguieron el ritmo de la música?
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTAS ACTIVIDADES?
• Aprenden a crear movimientos o pasos al ritmo de la música que identifica a la región a la cual pertenecen. Asimismo, afianzan su orientación espacio-temporal siguiendo el ritmo de la música.