SEMANA 9 3RO Y 4TO GRADO

CREAMOS MOVIMIENTOS PARA IMITAR A LOS ANIMALES

IDENTIFICO E IMITO LOS MOVIMIENTOS DE LOS ANIMALES

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

En esta actividad, jugarás con un integrante de tu familia a identificar e imitar los movimientos de los animales. El juego consiste en que un familiar te describa imaginariamente un paseo por el campo, donde encontrarás animales que al nombrarlos deberás imitar con movimientos. Para ello, realiza lo siguiente:

• Ubícate con un familiar en un espacio libre de objetos.
• Pídele que imagine que se encuentra de paseo por el campo y que en el trayecto se encuentra con diversos animales, por ejemplo: "Estoy caminando por un sendero y me encuentro con un perrito". De la misma forma, que imagine el encuentro con otros animales, como un gato, una rana, un pájaro, una serpiente etc. 
• Cuando escuches mencionar el nombre del animal lo imitas, adoptas su postura, sus movimientos y todas sus características.
• Ahora, ¡que empiece el juego¡

           Al terminar pregúntale  a tu familia: ¿Qué les pareció la representación de los animales? ¿Cuál de los animales imite mejor? ¿Cuál no?  ¿ En que debería mejorar?

ACTIVIDAD EXPLORO MIS MOVIMIENTOS SIGUIENDO EL RITMO

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

• Pídele a un integrante de tu familia que vuelva a contar el paseo por el campo mencionando el nombre de los animales que va encontrando, pero esta vez, al mencionar hará sonar un instrumento musical con sonidos variados , lentos, rápidos, o muy rápidos cada vez que realices la imitación del animal. De no contar con un instrumento musical, puedes improvisar utilizando un par de cucharas, dos tapas de ollas o algún utensilio que, con creatividad e imaginación , les sirva para producir sonidos,.
• Al escuchar el nombre del animal, te moverás imitando sus movimientos  y en distintas  direcciones, pero a su vez lo harás al ritmo del sonido del instrumento por ejemplo, si nombran a un gatito y escuchas un sonido lento, tu movimiento será despacio o pausado, si el ritmo del sonido es rápido te moverás  con más rapidez.
• ¡Ahora sí a jugar y a moverte como los animales al ritmo del sonido del instrumento musical¡

Al terminar pregúntale  a tu familia: ¿Conseguí imitar el movimiento del animal al moverme al rítmo de sonido? ¿Cuál de las imitaciones fue la que mejor  representé? ¿Cuál no?  ¿ En que debería mejorar?

¿QUE APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTAS ACTIVIDADES?

Esta experiencia les permitirá afianzar su capacidad coordinativa, su orientación espacio-tiempo y expresión corporal al realizar diferentes posturas corporales, utilizando movimientos coordinativos  con y sin música al representar el movimiento de los animales.